J. Fodor soutient que les recherches contemporaines en science cognitive permettent de réhabiliter l'ancienne psychologie des facultés. Il utilise des exemples tirés de la recherche sur la vision humaine et montre que les résultats expérimentaux de la psycholinguistique, convenablement interprétés, militent en faveur d'une conception modulaire de la faculté de langage. ©Electre 2021