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Performances en lecture et contexte éducatif

Auteurs :
Lafontaine, Dominique
Année de parution :
1996
Performances en lecture et contexte éducatif présente les résultats d'une enquête standardisée comparative menée en 1991 sur le niveau de compréhension en lecture des élèves de 9-10 ans et de 14-15 ans dans trente-deux systèmes scolaires.
Editeur :
De Boeck université
Collection :
Pédagogies en développement
Importance matérielle :
1 vol. (230 p.) : ill. : 24 cm
9782804123888
Lecture -- Aspect cognitif
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