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Piaget, Jean (1896-1980)
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Auteurs :
Année de parution :
1998
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Editeur :
Importance matérielle :
282 p. : couv. ill. : 22 cm
9782738105486
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Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Psycho-logiques
Importance matérielle :
169 p. : 22 cm
9782747506489
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Auteurs :
Année de parution :
2000
Détails
Editeur :
Collection :
Les |Maîtres à penser du XXe siècle
Importance matérielle :
192 p.-[1] f. de front. : 1 portr. : 18 cm
9782843190308
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Année de parution :
2000
Détails
Editeur :
Collection :
Psychologie et sciences de la pensée
Importance matérielle :
253 p. : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782130508922
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Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Exploration interculturelle et science sociale
Importance matérielle :
186 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782717834109
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Enseigner
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Formation des enseignants
Importance matérielle :
159 p. : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782200014384
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Auteurs :
Année de parution :
1984
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Collection :
Philosophies.
Philosophies
Importance matérielle :
128 p.
9782130387169
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Année de parution :
1996
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Editeur :
Importance matérielle :
303 p.-[24] p. de pl. : ill., jaquette ill. en coul. : 25 cm
9782601031812
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Auteurs :
Année de parution :
1978
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Editeur :
Collection :
Psychologie et sciences humaines
Importance matérielle :
IX, 242 p. : tab. : 19 cm
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Auteurs :
Année de parution :
1990
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Editeur :
Importance matérielle :
163 p. : ill., couv. ill. : 27 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2010
J. Piaget a révolutionné la théorie du développement cognitif de l'enfant. Un psychologue genevois tente de montrer une nouvelle image de son collègue et compatriote en s'attardant sur ses origines familiales et ses amitiés et en présentant des objets personnels et des dessins de Piaget enfant.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : nombreuses ill. en noir et en coul., couv. ill. : 28 cm
9782757204122
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Auteurs :
Année de parution :
2011
Ce manuel sur la théorie de J. Piaget parie sur la postérité de deux thèmes développés par le pédagogue : le constructivisme, répondant à la question des rôles respectifs du sujet et des objets dans l'élaboration des connaissances, et la réversibilité, comme capacité qu'a le sujet de saisir les actions disparues et de les composer entre elles pour en déduire un élément commun.
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Editeur :
Collection :
Savoirs mieux
Importance matérielle :
1 vol. (218 p.) : 20 cm
9782757403341
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