Présentation des méthodes développées par le psychologue israélien. Ayant constaté l'inadaptation des tests psychométriques du retard intellectuel à évaluer la capacité d'apprentissage d'enfants, il a élaboré des théories et des méthodes dans les domaines des sciences cognitives, de la psychologie de l'apprentissage, de l'éducation spéciale, etc.

Ce document propose d'établir une relation pédagogique permettant une meilleure articulation entre l'élève et les connaissances, en exerçant notamment un accompagnement personnalisé.