Une des confusions les plus courantes au sujet de lautorité consiste à lidentifier à une simple relation de pouvoir, sans voir le lien fondamental quelle entretient avec le temps. La première partie du présent ouvrage ré-interroge ce lien que notre modernité semble distendre. Dans la seconde partie, il est exclusivement question décole et denseignement.

Recueil de chroniques extraites d'un colloque organisé en 2009 sur le thème de l'autorité en classe. La première partie vise à comprendre les âges de l'adolescence et son langage. La seconde envisage la violence chez l'adolescent.