Dans un premier 20e siècle traversé de conflits, Célestin Freinet voulait rendre la société meilleure. Une biographie parue récemment montre que sa pédagogie novatrice, fondée sur l'autonomie et la coopération, est issue de ses expériences de guerre.

Connu et respecté dans le monde entier, le professeur Lê Thanh Khôi a consacré sa vie à la comparaison des systèmes et principes d'éducation sur tous les continents, avec le tiers-mondisme comme arme... et le Vietnam dans l'âme.

En avril 2001, le dossier no 393 des "Cahiers pédagogiques" "Accompagner, une idée neuve en éducation" posait la question de l'articulation des temps courts en classe et du travail individuel en lien avec le développement de l'élève. Il montrait déjà, à cette époque, la diversité des dispositifs mis en place. Le Hors-série numérique no 22, en 2010, "Aider et accompagner les élèves, dans et hors de l'école", creusait encore le sillon en ouvrant de nouvelles pistes.

La chercheuse Laurence de Cock s'est penchée sur un siècle de programmes scolaires. Du "récit national" élaboré par la IIIe République aux débats récents sur le passé colonial, elle montre comment la discipline est devenue peu à peu un enjeu brûlant.