Présentation du programme d'évaluation, d'intervention et de suivi EIS (ou AEPS en anglais) des jeunes enfants présentant des incapacités ou risquant d'en développer (autisme, handicaps, troubles de l'apprentissage). Cette étude fournit aux intervenants des suggestions qui les amènent à formuler des objectifs d'intervention tenant compte des activités quotidiennes et du vécu de l'enfant.

Un programme de thérapie comportementale conçu pour traiter les problèmes de gestion de la colère chez des enfants avec un syndrome d'Asperger. Chaque enfant reçoit des informations et se voit proposer des activités pour explorer ses émotions. Ce programme ne nécessite pas l'intervention d'un psychologue, un enseignant ou un parent peut donc le mettre en place. ©Electre 2017