Des pistes pour convertir la violence des enfants en un désir d'apprendre. L'auteur analyse le fonctionnement cognitif et affectif du cerveau. Il propose des moyens pour réduire et prévenir la violence, ainsi que des outils pédagogiques destinés à l'enseignant. Des éléments pour une meilleure prévention, à travers une autorité différente.

Examen des solutions pour limiter la délinquance qui décrit les principes généraux de construction et d'application des programmes de prévention. Les auteurs font le bilan des connaissances acquises sur la délinquance des adolescents, soulignent l'intérêt d'une approche psychologique ou psychopathologique et présentent différents travaux sur l'agressivité justifiant une intervention précoce.