La géographie est selon l'auteur, de moins en moins enseignée. Pourtant, elle occupe une place croissante dans les pratiques sociales d'un monde complexe et en évolution rapide. C'est cet apparent paradoxe que l'on tente de comprendre afin de proposer des perspectives qui donneraient à cette discipline scolaire et à la science géographique toute sa place dans le déchiffrement du monde.