Le témoignage proposé dans cet article trouve son origine et prolonge un questionnement initié dans la perspective d'une évolution professionnelle, à l'occasion de la préparation au concours de personnel de direction. Ce projet m'a conduite à mener une réflexion sur les "organisations scolaires", en tant qu'organisations pour apprendre et "environnements capacitants", et sur leur évolution en lien avec la transformation des pratiques pédagogiques.