Présente des situations expérimentées et décrites pour acquérir des connaissances nouvelles et développer des compétences transversales. Elles sont réparties en cinq chapitres : le premier vise à développer les compétences méthodologiques, les suivants sont centrés sur les quantités, les nombres et leurs désignations et le dernier, sur l'approche des relations spatiales. Electre 2015