Commémorer n'interdit pas de réfléchir sur le sens de ce que l'on célèbre... A partir de l'injonction présidentielle à lire la lettre de Guy Môquet dans les lycées à la rentrée, comment imaginer un moment d'apprentissage sur cette période de l'Histoire, sur les processus complexes de la mémoire des faits historiques, sur la fonction de telles cérémonies dans nos sociétés ?