Alain Michel nous livre ici une réflexion prospective magistrale sur l'école à l'aube du XXIe siècle en partant des défis auxquels celle-ci est confrontée du fait des mutations fondamentales de nos sociétés. Puis il s'attache à préciser quelles sont les finalités principales que doit poursuivre le système éducatif, pour examiner enfin, le comment faire, quelle forme d'organisation, de pilotage et d'évaluation apporter.