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Métier. Coenseigner, une bonne idée ?

01 décembre 2018
Auteurs
Numéros de page :
pp.62-63
Deux professeures de mathématiques, l'une titulaire de la classe et l'autre surnuméraire, co-interviennent auprès d'une classe de 4e. La séance ne se passe pas comme prévu. Une des professeures relate son désarroi. Analyse d'une situation de coenseignement.