A partir d'un corpus exceptionnel de récits de guerre produits par de jeunes élèves des écoles primaires et secondaires d'un arrondissement de Berlin-Est en janvier 1946, cet article entend, d'une part, travailler les modalités d'énonciation de l'expérience de la guerre et, d'autre part, esquisser une réflexion sur les rapports entre la jeunesse allemande et les soldats de l'Armée rouge en zone d'occupation soviétique.