Les témoignages s'accordent : ce n'est pas seulement pour vivre que Chopin donnait des leçons de piano, mais aussi par goût de l'enseignement. D'un projet de méthode, Chopin n'a laissé que des esquisses, une douzaine de feuillets, rédigés en un français fort contestable selon Alfred Cortot (Aspects de Chopin, Albin Michel, p.53), qui s'était rendu acquéreur du manuscrit. Comme il s'agit de bribes, Jean-Jacques Eigeldinger, le méticuleux éditeur de l'ouvrage, leur a ajouté quatre textes brefs révélateurs de la pédagogie de Chopin : un traité (inachevé) du Norvégien Thomas Tellefsen, élève bien-aimé de Chopin ; les notes dues respectivement à un autre élève, Karol Mikuli, et à deux élèves d'élèves, qualité dont seul le prestige des plus grands maîtres autorise à se prévaloir.