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Mettre -encore- chaque élève en position de réussite

01 juin 2008
Numéros de page :
2 p. / p. 61-62
Après le questionnement différencié et la coformation le mois dernier, nous abordons un autre volet de la différenciation ce mois-ci : les corrections et remédiation différenciées, ainsi que la production par paliers.