Quelle ″revalorisation″ sans formation ?
Bulletin : Cahiers pédagogiques 488 - mars 2011
01 mars 2011
Auteurs
Numéros de page :
3 p. / p. 5-7
La masterisation du point de vue d'un comparatiste de l'éducation : si l'influence européenne est certaine dans cette politique publique, la France se distingue par une mise en oeuvre à contrecourant d'une véritable formation professionnelle des enseignants.