Si le tablou est peu à peu levé, les difficultés de lecture, d'écriture et de calcul demeurent un frein à l'autonomie, à l'inculusion sociale et à l'accès aux droits. un pulotage et un suivi renforcé sont nécessaires pour mener des actions au croisement des compétences sociales, de formation et des services de proximité. Aporès des actions de repérage, l'offre de parcours pour acquérir de nouveau des compétences de base doit se coupler à un solide accompagnement.