Absentéisme, décrochage, phobies... Le rapport à l'école devient de plus en plus problématique pour un nombre grandissant d'élèves. La faute à un système d'enseignement obsolète qui peine à cultiver les trésors d'intelligence et de curiosité des dernières générations. Diagnostic et solutions du Pr Patrice Huerre, qui publie "Comment l'école s'éloigne de ses enfants" (Nathan).

Grace à une politique active des collectivités et de l'Etat, le taux de décrocheurs scolaires a baissé de plus de quatre points en neuf ans. Un meilleur repérage est primordial. Avec l'obligation de formation des jeunes âgés de 16 à 18 ans, qui est entrée en vigueur à la rentrée 2020, les mineurs deviennent une cible privilégiée du repérage. Certains territoires se distinguent par une coopération efficace entre acteurs, des données fiabilisées et des moyens consacrés à la prise de contact des décrocheurs.

Le premier secrétaire du PS, Olivier Faure, propose la mise en place d'un "capital républicain", qui permettrait d'offrir une "seconde chance", sous forme d'une dotation universelle à la naissance, à ceux qui ont quitté le système éducatif prématurément. Fausse bonne idée ? Il s'en explique.

Le chiffre est vertigineux : 2,85 millions. C'est, selon l'OCDE, le nombre de jeunes Français de 15 à 34 ans qui ne sont "ni en emploi, ni scolarisés, ni en formation"· Des"Neet", dit-on en anglais, "not in education, employment or training". Une situation logique dans un pays où le chômage des jeunes tourne autour de 20 %. Pis, un pays où 100 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans qualification.

Dans l’hémisphère Nord, des centaines de millions d’élèves et d’étudiants font leur rentrée en cette fin d’été 2020. Alors que la pandémie de Covid-19 sévit toujours, les stratégies divergent : faut-il privilégier les cours en plein air, comme en Autriche ? Tester tous les élèves, comme en Californie ? Ce qui est sûr, c’est que cette rentrée sera un casse-tête, comme le raconte ce surintendant texan dans le "Wall Street Journal". L’autre certitude, c’est que toute une génération restera marquée à vie par cette année blanche. Cela se traduira-t-il par un diplôme de moindre valeur ?

A Montreuil, Pantin ou Bobigny, la fameuse "continuité pédagogique" est une gageure. Les professeurs cherchent avant tout à maintenir le lien avec des élèves confrontés à des difficultés sociales exacerbées par le confinement. Des jeunes qui risquent de ne pas pouvoir reprendre les cours le 11 mai 2020.

Pour les élèves des filières pros, la période de confinement a été source de décrochage et de certifications ratées. Soit autant de freins à leur insertion dans la vie active.

Avant même le coup d'envoi de l'année scolaire, les polémiques liées aux enjeux sanitaires se sont enchaînées. Et ce n'est pas le seul défi qui attend le monde de l'enseignement.

Il est évidemment trop tôt pour tirer toutes les leçons de la crise du Covid-19 en matière d’enseignement. On peut néanmoins repérer déjà quelques-uns des problèmes qu’elle a révélés ou auxquels elle nous a confrontés.