Une présentation du concept de théorie de l'esprit et des méthodes et outils pour l'appliquer dans le suivi des enfants et adolescents atteints de troubles du développement. Propose d'accompagner, en association avec les parents, les enfants dans le développement de leurs repères socio-émotionnels, dans l'identification et l'adaptation aux émotions d'autrui et aux situations sociales.