La sélection et la professionnalisation sont aujourd'hui présentées comme des réponses possibles aux taux importants d'échecs et d'abandons dans le premier cycle universitaire. Cet article étudie la construction des aspirations scolaires et du recrutement des formations qui, comme les sections de techniciens supérieurs, accueillent une part importante des bacheliers technologiques et les professionnels d'origine populaire. Il analyse notamment l'entrée dans ces filières comme le double produit de l'encadrement des ambitions scolaires de bacheliers d'origine populaire et de mécanismes de recrutement spécifiques.