L'essentiel de ce qu'il faut savoir sur la façon dont les enfants apprennent à lire à l'école et sur la manière dont les professeurs des écoles procèdent pour les enseigner. Donne des conseils utiles aux parents pour anticiper ou prolonger à la maison ce qui se fait à l'école.

Un 1er ensemble de contributions permet de mieux définir des aspects de la lecture qui apparaissent comme autant d'objets d'enseignements, méconnus mais importants. Le 2e regroupe des réflexions qui s'attachent aux manières de donner accès à une histoire ou un texte narratif. Le 3e approfondit des questions professionnelles et propose des élaborations pouvant y répondre. Electre 2015

Guide proposant 32 séances présentées sous forme de fiches de préparation, une mise en perspective de la pratique et des conseils didactiques pour enseigner la copie et permettre aux élèves d'en acquérir la maîtrise. Le CD-ROM contient les différentes ressources. ©Electre 2016

Méthode d'enseignement pour la compréhension de textes narratifs. Avec 36 séances d'enseignement présentées sous forme de fiches de préparation. Le CD-ROM contient des textes et des fiches d'activités. Conforme aux nouveaux programmes 2016. ©Electre 2018

Manuel destiné aux professeurs des écoles comme instrument pour l'apprentissage de la lecture à travers la phonologie, c'est-à-dire l'étude du code oral. Il regroupe des fiches de préparation décrivant 21 semaines d'enseignement. Il s'utilise avec le matériel pédagogique Imagier, contenant des cartes qui servent de supports à l'analyse phonologique des mots. ©Electre 2018

7 séquences pour apprendre aux élèves à raisonner sur le contenu des textes. Des activités pour conduire l'apprenant à développer des stratégies de compréhension. Des objectifs progressifs en terme de compétence, être actif devant un écrit, savoir réguler sa lecture, construire une représentation mentale de l'histoire, réduire la complexité du texte. Avec des fiches et des points pédagogiques.