Comment nous adaptons-nous dans un monde numérique où nous sommes continuellement stimulés par des media agissant simultanément ? Une enquête a révélé que les jeunes Américains étaient confrontés à des media 7,5 heures par jour, en moyenne, et que 29 % de ce temps était consacré à sauter d'une source à une autre ! Il en est de même pour de jeunes adultes impliqués dans des tâches professionnelles difficiles, mais constamment interrompues par des sollicitations extérieures d'ordre différent (courriels, réseaux sociaux, SMS...). Comment le cerveau réagit-il?

Ce dossier s'intéresse à la morphologie et au fonctionnement du cerveau, il relève plus des sciences de la vie et est logiquement introduit par Jean-Pierre Henry qui en a coordonné l'ensemble des contributions. Son texte explique d'abord comment se forme le cerveau depuis la sixième semaine après la conception (in utero), puis tout au long de l'existence, et comment il se régénère en permanence dans l'hippocampe. L'auteur explique ensuite comment se développent les capacités du cerveau, notamment celles nécessaires à la mémoire.

Alors que la campagne électorale de la présidentielle et des législatives, en France, a notamment porté sur l’évolution du système des retraites, avec des controverses concernant l’âge de départ à la retraite, Futuribles lance, dans ce numéro de rentrée, une série consacrée au vieillissement de la population sous ses angles à la fois sociaux, économiques et physiologiques. Sommaire. Les perspectives démographiques de la France : une révision à la baisse. L'évolution de l'espérance de vie dans les pays occidentaux. Peut-on soigner le vieillissement ?. Dossier. Données chiffrées. Graphiques.

Ce que propose le nouveau projet d'Elon Musk, Neuralink, c'est le couplage de notre cerveau avec l'ordinateur, une réalisation qui permettrait des échanges instantanés avec tous les cerveaux humains par l'intermédiaire du réseau Internet mondial.

Que d'épreuves pour le nouveau né qui doit apprendre à connaître son environnement ! Reconnaître l'identité de sa mère, identifier son visage puis les autres visages et lire leurs émotions, comprendre la signification des sons et donner un sens au langage. Les neurosciences recherchent les outils dont il a hérité à la naissance pour accomplir ces performances : faire la part entre l'inné et l'acquis dans ces apprentissages.