L'expérience-limite est la confrontation aux limites de l'expérience humaine, de ce que le sujet humain peut penser, supporter, accepter. Il s'agit dans cet ouvrage du regard d'un psychanalyste d'enfants cancéreux sur la littérature et les problèmes essentiels de la condition humaine à travers 13 grands textes de la littérature.

Après une expérience de 25 ans dans un institut de cancérologie de Villejuif, D. Oppenheim explique la double présence de l'enfant malade et de son thérapeute psychanalyste dans la lutte contre le cancer, notamment grâce aux dessins du jeune patient.

Description de situations significatives du cancer chez les enfants et les adolescents. Rappelle l'importance de la prise en compte l'histoire familiale et des références culturelles des familles et des adolescents. Montre quelle est la place du psychanalyste dans un tel contexte et ce qui guide son travail.

L'auteur, psychiatre et psychanalyste dans un département d'oncologie pédiatrique, donne un panorama approfondi des dimensions existentielles du rapport de l'enfant à son cancer, à son corps, à la souffrance, à ses parents, à son entourage immédiat.

Un guide qui propose des pistes pour aborder ou évoquer la mort avec l'enfant, dans différents types de circonstances, la façon de parler du disparu, ou de faire son deuil et enfin d'envisager sa propre mort.

Psychanalyste dans un service d'oncologie pédiatrique, D. Oppenheim rapporte les histoires de vie des enfants qu'il a côtoyés, de leurs parents, parfois de leurs frères et soeurs. Sous la forme d'un hommage, il témoigne de leur confrontation à la maladie extrême, au traitement et de leur attitude face à l'épreuve.

Les enfants aveugles et déficients visuels sévères sont proches et lointains des autres enfants. Ils sont nombreux, certains venus de l'étranger, vivant dans des conditions difficiles. Précoce, leur cécité a produit un développement original de leur psychique, proche de celui des autistes. Tardive elle est responsable de difficultés dans leurs façons de penser, leur rapport à leur corps, au temps et à l'espace, à leurs parents, aux autres, à la société.Comme d'autres enfants handicapés, ou étrangers, ils interrogent les voyants, leurs parents et tous ceux qui sont confrontés à eux, y compris les psychanalystes, sur leur rapport à la différence. Ils nous apprennent beaucoup sur la place de la vue et du regard dans la construction de notre psychique et de notre rapport au monde.Ce livre, sans équivalent, décrit la clinique psychanalytique avec ces enfants et ces adolescents.  Ses théorisations et conseils s'adressent à ceux qui sont confrontés à eux, mais aussi aux enfants autistes et aux enfants étrangers, et plus largement à tous ceux qu'intéressent la psychanalyse et ses extensions.

Un psychiatre décrit les phénomènes de sidération, de peur, de silence et de déni face aux attentats. Dans une démarche de lutte contre la barbarie, il invite chacun à interroger ses propres zones d'ombres pour tenter de comprendre l'inconcevable et intégrer la question du terrorisme au dialogue. Il encourage les adultes à multiplier les échanges avec les jeunes. ©Electre 2015