Propose treize dispositifs et des exercices pratiques pour permettre aux enseignants du supérieur de s'épanouir dans leur métier et d'accéder à un stade d'expert : philosophies de l'enseignement, évaluation de l'enseignement auprès des étudiants, mentorat, pratique réflexive, etc. Electre 2015

Série de contributions faisant le point sur l'évolution de l'enseignement universitaire. Les textes soulignent les innovations pédagogiques et la manière de les mettre en oeuvre. Ils prennent en compte les effets de l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans l'enseignement. Un diagnostic des pratiques. Avec des pistes favorisant le changement.

Cette étude donne des pistes pour réaliser la complémentarité entre deux logiques de formation : une logique culturelle, celle de l'humanisme qui vise la culture générale, et une logique professionnelle, celle de l'efficacité qui vise l'insertion socioprofessionnelle. Elle dégage une nouvelle perspective, celle de l'humanisme en projet dont la méthodologie est fondée sur l'intégration des acquis.

Les 20 chapitres de cet ouvrage abordent les questions que les enseignants du supérieur se posent sur l'apprentissage, la construction des formations et l'évaluation des étudiants, et y répondent d'un point de vue théorique et pratique. Avec des exercices pour se situer et progresser.