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B3 Centre de ressources 37 FABRE En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2009
Associe l'étude de l'épistémologie du problème chez John Dewey, Gaston Bachelard, Gilles Deleuze et Michel Meyer, à une réflexion sur la problématisation dans la pédagogie de la connaissance.
Editeur :
Collection :
Philosophie de l'éducation
Philosophie de l'éducation (Paris. 2004)
Importance matérielle :
1 vol. (287 p.) : 22 cm
9782711621644
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B3 Centre de ressources 37 LULLE En réserve
doctrina pueril
Auteurs :
Année de parution :
2005
Ce texte du XIIIe siècle reflète ce que fut l'exigence de formation intellectuelle, morale, professionnelle, affective et religieuse d'un enfant au Moyen Age. La pensée éducative se soucie alors non seulement de l'instruction mais aussi de l'âge des enfants, des sciences du temps, du corps, de l'éducation morale, etc., dans le souci d'une fidélité à la foi et à l'idéal chrétien.
Editeur :
Collection :
Philosophie de l'éducation
Philosophie de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (161 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782252035382
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 37 GRUNDTVIG Disponible
Année de parution :
2018
Recueil de six textes écrits dans les années 1830 par le pasteur et pédagogue, inspirateur des hautes écoles populaires danoises, illustrant sa conception de l'école et ses projets pour l'éducation au Danemark. ©Electre 2018
Collection :
Philosophie de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (242 p.) : 22 cm
9782711628308
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