Ce texte du XIIIe siècle reflète ce que fut l'exigence de formation intellectuelle, morale, professionnelle, affective et religieuse d'un enfant au Moyen Age. La pensée éducative se soucie alors non seulement de l'instruction mais aussi de l'âge des enfants, des sciences du temps, du corps, de l'éducation morale, etc., dans le souci d'une fidélité à la foi et à l'idéal chrétien.