L'école maternelle joue un rôle prépondérant dans la réussite des enfants à l'école primaire notamment au niveau du langage. Cet ouvrage analyse le langage de l'institutrice et celui des enfants à partir d'observations dans 16 classes de maternelles. Cette analyse débouche ensuite sur quelques propositions pour une pédagogie du langage à l'école maternelle

Cet ouvrage cerne la littérature féminine française de France et de Belgique, du XIIème au XXème siècle, production riche et variée, occultée pendant des siècles. Il brasse tous les genres littéraires et mêle informations, commentaires et extraits d'oeuvres.

H.Gardner, spécialiste de la psychologie du développement à Harvard, analyse le développement du dessin chez l'enfant en rapport avec son vécu et son développement intellectuel et affectif.Il essaie aussi de préciser ce qui constitue la valeur artistique, c.à.d. ce qui différencie le travail artistique enfantin d'un chef-d'oeuvre moderne.

Le présent ouvrage tente de synthétiser, dans une perspective théorique cohérente, les recherches en plein développement sur l'acquisition du langage et en particulier les aspects fonctionnels de la communication.Il met l'accent sur le développement de la grammaire enfantine, les modalités de l'intercation verbale avec l'entourage et l'interdépendance du cognitif et du linguistique.

Jean-Marie Gauthier est pédopsychiatre, docteur en psychologie clinique. Diplômé en médecine en 1975, il s’est lancé quelques années plus tard dans un doctorat en psychologie clinique à l’Université de Paris 7, qu’il a achevé en 1992. Chargé de cours en psychologie de l’enfant et de l’adolescent à l'Université de Liège depuis octobre 2002, Jean-Marie Gauthier est devenu Professeur depuis le 1er janvier 2007, au sein de le Faculté de psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Liège. Depuis le 1er Janvier 2006, le Pr. Gauthier est également à la tête du service de l’Unité de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier Régional de la Citadelle à Liège. Il participe également aux activités de formation, à la supervision et à la direction de groupes de recherche au Centre International de recherche en Psychosomatique de Paris. Ce psychanalyste est particulièrement intéressé par l’apport de l’éthologie à la psychologie et à la psychopathologie de l’enfant. in : http://reflexions.ulg.ac.be/cms/c_13138/gauthier-jean-marie (consulté le 2009-05-06)

En complément du manuel Dessiner grâce au cerveau droit, cet ouvrage propose 40 exercices, accompagnés d'instructions, d'exemples et de conseils, pour faire de rapides progrès en dessin par la maîtrise de cinq compétences fondamentales : perception des bords, des espaces, des rapports, des lumières et des ombres, et perception globale. Electre 2014

Nouvelle édition de cet ouvrage sur l'introduction à la pratique du dessin, sur l'usage et l'utilité du dessin dans la société, sur la recherche cérébrale concernant le dessin...

Manuel proposant des techniques spécifiques pour stimuler le cerveau droit et permettre des progrès rapides dans l'apprentissage du dessin. Cette nouvelle édition comprend des mises à jour tirées des études récentes sur la plasticité du cerveau. ©Electre 2018

En complément du manuel Dessiner grâce au cerveau droit, cet ouvrage propose quarante exercices, accompagnés d'instructions, d'exemples et de conseils pour faire de rapides progrès en dessin par la maîtrise de cinq compétences fondamentales : perception des bords, des espaces, des rapports, des lumières et des ombres, et perception globale. ©Electre 2018