Propose des exercices fondés sur la PNL pour guider et entraîner les enfants en difficulté d'apprentissage. Des méthodes pour mémoriser plus facilement une formule mathématique ou l'orthographe d'un mot, comprendre ce qu'on lit, rédiger un texte, raisonner et refaire des liens avec d'autres connaissances déjà acquises. Des stratégies pour atteindre une certaine autonomie d'apprentissage.

A partir d'ateliers de développement personnel qu'ils animent depuis une dizaine d'années, les deux thérapeutes proposent de repenser les relations entre pères et fils pour s'épanouir.

Une des raisons de l'échec dans les études et le parcours professionnel est le manque de méthodes. L'observation d'étudiants brillants permet de décoder cinq stratégies d'apprentissage : la mémorisation, la compréhension, la réflexion, la prononciation et le transfert. C'est là l'objet de la PNL qui construit ensuite des méthodes d'étude, véritables modes d'emploi du comment apprendre à apprendre.

L'auteur examine en détail les 3 types de coaching afin de permettre à ceux qui utilisent ces services de mieux évaluer leurs besoins : le coaching des compétences, le coaching de performance, et le coaching stratégique. Il porte une attention particulière sur la mise en oeuvre des outils de PNL au sein des organisations et sur les configurations organisationnelles de Mintzberg.

Etude du sens en psychologie et en neuropsychologie : composantes dénotatives, connotatives et référentielles constitutives des concepts. Ces notions sont ensuite mises en relation avec l'organisation de la mémoire sémantique.

Définition synthétique de plus de 5.300 termes ou de concepts de physique, du vocabulaire de base de la physique générale au vocabulaire plus spécialisé des différents domaines de la physique. Il décrit aussi des expériences importantes, des dispositifs expérimentaux classiques et des termes historiques.