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Année de parution :
2007
Détails
Editeur :
Collection :
null; n°3, mars 2007
Importance matérielle :
1 vol. (268 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
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Année de parution :
2013
Ce numéro se propose d'interroger les phobies scolaires dans une perspective écologique, qui cherche à éclairer les liens dynamiques entre les perspectives sociales, culturelles, psychopathologiques, pédagogiques que recouvre cette désignation.
Détails
Editeur :
Collection :
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Importance matérielle :
1 vol. (288 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782366160116
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Année de parution :
2012
Après une analyse historique et critique portant sur l'évolution de la place de l'enseignement au sein de l'institution pénitentiaire et sa concrétisation aux niveaux national et local, l'étude précise la spécificité du contexte dans lequel se déploie l'enseignement, en soulignant les caractéristiques de l'institution pénitentiaire et celles des publics reclus.
Détails
Editeur :
Collection :
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Importance matérielle :
1 vol. (246 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782366160062
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Année de parution :
2014
La première partie de ce dossier est consacrée aux recherches autour de la relation sourds, surdité et langue des signes. La seconde interroge les pratiques professionnelles.
Détails
Editeur :
Collection :
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Importance matérielle :
1 vol. (324 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782366160185
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