En s'appuyant sur de nombreux textes philosophiques et littéraires, ce manuel tente de donner une image précise et approfondie des mouvements culturels nés de ce courant initié à la mort de Louis XIV.

La révolution méthodologique de Montesquieu se traduit dans l'originalité de son langage, que ses contemporains comme ses critiques ultérieurs auront beaucoup de mal à accepter. Ne s'agit-il pas de dire des choses nouvelles en donnant aux termes anciens des acceptions nouvelles, au point d'en subvertir totalement la substance ? Sans doute faut-il prendre l'idée de «dictionnaire» au mot, sans se laisser guider par les significations usuelles, courantes ou philosophiques, des termes employés : «J'ai eu des idées nouvelles, il a bien fallu trouver de nouveaux mots, ou donner aux anciens de nouvelles acceptions ; mais j'ai défini mes mots».

Cet ouvrage, spécialement conçu en fonction des nouveaux programmes de Première, présente le classicisme, à travers de nombreux textes, questions, exercices, travaux d'écriture.

Retrace l'histoire de la littérature policière selon une approche synthétique et chronologique en quatre étapes principales : le roman policier archaïque ; classique (à partir d'Edgard Poe) ; anglo-américain des années 20-30 ; et d'après-guerre. ntroduction 3 Le roman pré-policier 5 I. Le roman policier archaïque: origines du genre 5 II. Poe ou l'image du père 12 III. Les successeurs immédiats de Poe 16 IV. La littérature de colportage et le roman-feuilleton 19 La Belle Époque ou le roman policier émergent 23 I. Sherlock Holmes 24 II. Arsène Lupin 28 III. Joseph Josephin, alias Rouletabille 31 IV. Hercule Poirot 33 L'âge d'or du roman policier anglo-américain 37 I. Les premiers novateurs 37 II. Les théoriciens 43 III. Les "petits maîtres" de l'âge d'or 49 IV. Les maîtres de l'âge d'or 53 Le monde francophone de l'âge d'or 63 I. Le temps des fascicules 63 II. Les débuts du professionnalisme 64 III. La production de guerre 65 IV. Du côté de la Belgique 66 Le roman policier actuel, la production de fin de guerre 71 I. Le monde anglo-américain 71 II. La fin de l'âge d'or francophone 75 La renaissance du roman policier 77 I. Le temps de la reprise 77 II. Le temps du "néo-polar" 89 Vers un polar post-moderne? 97 I. Les Anglo-Américains 97 II. L'école hispanique 98 III. L'école française 99 Conclusion 101 Bibliographie 105 Index des auteurs

Cette collection propose des ouvrages de synthèse ou de méthodologie dans les domaines littéraire et philosophique. Conçue en priorité pour les élèves de première et de terminale, elle sert de passerelle entre le lycée et l'université. Mais elle fournira aussi aux enseignants et au public cultivé un cadre à des études plus approfondies. En accompagnant le texte critique d'un parcours anthologique et de nombreuses références et informations novatrices, les livres de la collection Thèmes & études favorisent la réflexion et développent le goût de la recherche

Dans l'esprit d'ouverture des récentes instructions officielles, cette nouvelle collection propose la découverte des genres et des formes littéraires, qu'elles soient françaises, francophones… ou mondiales, une plongée dans l'histoire littéraire du passé et du présent, des pratiques discursives et ludiques de toutes les formes d'écriture.