Oscillant entre description de la réalité (les bibliothèques et leurs collections comme institutions) et imaginaire (regards et représentations littéraires de la bibliothèque), les contributions s'attachent, d'une part, à la collection éditoriale ou personnelle, d'autre part, aux pratiques de savoir et de pouvoir dont la bibliothèque est l'instrument.

Les auteurs questionnent le rôle disciplinant et structurant donné à certains enseignements au cours de l'histoire comme les mathématiques ou encore le latin, en déterminant les arguments philosophiques, psychologiques et pédagogiques qui ont servi de point d'appui pour faire de ces savoirs des disciplines de pensée.

Cette analyse de l'oeuvre du romancier à travers l'organisation linguistique de ses fictions et la cohérence du personnel romanesque examine la dimension esthétique, poétique, narratologique et thématique du langage à l'origine de ses romans et le dialogue qu'ils entretiennent avec les autres domaines de l'art, tout particulièrement la musique.

Etude des liens entre islam et humanisme dans une perspective pluridisciplinaire. Reprenant les réflexions menées par M. Arkoun et plus récemment M. Chebel, les contributeurs invitent à penser la religion musulmane comme un lieu où se conçoit un nouvel humanisme. ©Electre 2019

Cet ouvrage dresse le bilan des méthodes et des actions pédagogiques menées depuis 2005 pour rénover l'enseignement des langues étrangères dans le système éducatif français, de leurs résultats et des réformes à envisager en tenant compte de la motivation des élèves, des nouvelles technologies et de l'innovation. Electre 2015

Des contributions qui abordent le thème du rôle et de l'influence de la littérature de jeunesse dans le processus éducatif. Elles font notamment le point sur les réactions morales engendrées par ce type de littérature, tout en retraçant le fil de son évolution. ©Electre 2017

Une réflexion sur l'évolution du théâtre contemporain pour la jeunesse, autour des notions d'hybridité et d'hybridation, qui prend en compte les questions que posent sa promotion dans les classes et son ouverture à un public plus large. Les dix contributions des chercheurs croisent des approches littéraires, esthétiques, dramaturgiques, sémiologiques et historiques. ©Electre 2016

Ensemble de contributions qui interrogent la pratique de la traduction, analysent ses pièges et ses difficultés tels que le jeu de mots, le lapsus ou un contexte socioculturel particulier, et les solutions choisies par les traducteurs. Les études sont présentées à travers des exemples issus de domaines variés : littéraire, linguistique, juridique, cinématographique ou encore religieux. ©Electre 2019

Issues d'un colloque tenu à Nanterre en 2011, ces contributions présentent des pratiques innovantes dans et hors de la classe, initiées par des équipes enseignantes et réalisées en réponse à la crise de l'école, perçue ici comme une occasion d'effectuer des expérimentations pédagogiques favorables à un renouvellement de la profession. Electre 2015

Ces contributions abordent les études consacrées aux séries littéraires et télévisuelles pour la jeunesse. Elles analysent les angles d'approche choisis, notamment la construction de la série, la question des valeurs, celle des effets sur leurs publics et l'enjeu de formation. ©Electre 2016

Des analyses croisées sur le rôle de la traduction dans le transfert d'images en littérature et sur leur réception par le lecteur. Elles examinent également les impacts positifs et négatifs de la traduction dans les échanges transculturels. ©Electre 2017

Issus d'un colloque, des articles pluridisciplinaires sur les ouvrages parus sur ou écrits par le pédiatre polonais Janusz Korczak, qui a consacré sa vie et son oeuvre littéraire aux enfants, mais dont la personnalité reste mystérieuse. ©Electre 2018

Etudes sur le théâtre contemporain pour la jeunesse analysé à travers le prisme de la poétique plurielle du drame. Elles s'appuient notamment sur les travaux d'Edward Bond, de Joseph Danan et de Suzanne Lebeau. ©Electre 2018

Contributions autour des relations entre la traductologie et ses domaines limitrophes, telles la philosophie, l'analyse du discours, les sciences de l'éducation ou l'histoire culturelle et littéraire. ©Electre 2018

Au niveau national comme à celui des établissements, les réponses aux violences se sont mises en place dans le même temps que leur dénonciation. Cet ouvrage dirige l'attention vers l'identification de nouveaux incidents à l'école à classer comme violences déstabilisatrices ainsi que sur les analyses politiques et les choix éducatifs qui en découlent.

Les éditeurs chrétiens ont utilisé la presse illustrée pour diffuser leur message éducatif et spirituel. Les différents aspects de ces publications (images et textes) sont étudiés lors de deux jours de travaux en 2004 à Arras , mettant en exergue leur variété et leur spécificité. L'évolution de cette production, d'une presse d'évangélisation à une presse moralisante et laïcisée, est retracée.

Se fondant sur le concept de ré-imagination, un terme que T. Burton emploie pour définir sa méthode de travail, l'auteure propose une exploration de la filmographie du cinéaste depuis ses premiers films jusqu'à Big Eyes. Elle montre en quoi l'artiste élabore dans ses oeuvres un cinéma ancré dans le passé qui s'emploie à reconstituer le royaume de l'enfance. ©Electre 2023

A la fin de 'La Place', Annie Ernaux nous fait part de sa déception à la lecture d'un 'volume dont le titre, 'L'Expérience des limites', était prometteur : à son plus grand dam, il n'y était question que de métaphysique et de littérature '. Or, l'expérience des limites, elle a le sentiment de l'avoir connue dans sa vie de jeune fille et de femme issue d'un milieu populaire. L'expérience des limites, elle l'a menée dans une oeuvre pluridimensionnelle (romans autobiographiques, autosociobiographies, journaux intimes et 'extimes') en explorant son entre-deux social et se jouant des frontières entre genres et disciplines.