Issue d'une thèse de doctorat, cette recherche sur la ruse et ses arts prend comme point de départ la pensée de Michel de Certeau (1925-1986) en psychanalyse, historiographie, ethnologie, linguistique, mystique ou encore rhétorique pour dresser les contours d'une nouvelle pratique de l'épistémologie des sciences humaines contemporaines.

En décembre 2003, un décret institue en Belgique une formation à la neutralité pour les futurs enseignants. Ces contributions de nature philosophique, historique, juridique, pédagogique ou encore théologique, ou marquées par l'engagement personnel de leurs auteurs, étudient les fondements et le mode d'expression de la notion de neutralité dans l'enseignement public belge francophone.

A travers 65 mots-clés, de l'âme au voyage en passant par la laïcité, la pauvreté, les sacrements et la sexualité, le dialogue entre un prêtre théologien et un philosophe et historien des religions. Chacun exprime sa vision du monde à travers chacun de ces termes.

Analyse la théorie de l'éducation exposée par J.-J. Rousseau dans Emile et sa relecture par Kant et confronte la conception chez Rousseau des relations maître-élève et des besoins de l'élève avec celle de l'approche communicative en didactique des langues.

Une analyse des enjeux de l'enseignement du français dans les classes secondaires composées de Belges et de migrants d'origine maghrébine, avec une étude comparative de textes francophones issus de littératures de France, de Belgique et du Maghreb. Le but est d'amener ces jeunes à échanger autour de la question de l'identité, tout en fournissant au professeur des outils pédagogiques.

En étudiant à la fois sa correspondance et les divers articles qui lui étaient déjà consacrés, l'auteure propose une image complète et nuancée d'Henri Van der Noot, sa vie, sa philosophie, son action politique et ce, de manière chronologique.

Ce fascicule des "Cahiers de linguistique" étudie : le français dans la dynamique linguistique maghrébine, les représentations et les pratiques plurilingues dans les pratiques langagières ordinaires des Maghrébins, l'enseignement du français et la dynamique plurilingue dans les écoles, les contextes professionnels et migratoires, le français dans les expressions littéraires plurilingues.

Présente certaines contributions d'un colloque pluridisciplinaire ayant eu lieu en avril 2011 consacré à la thématique de l'autonomie et de la dépendance. L'accent est mis notamment sur les troubles cognitifs et le vieillissement, les situations de handicap et de vulnérabilité, les dispositifs de réadaptation ou de prise en charge.

En 1986, la grand-mère de Victor meurt dans d'étranges circonstances. Cet événement fait ressurgir des épisodes de la Seconde Guerre mondiale. Issu d'un atelier d'écriture, ce récit épistolaire et polyphonique mêle témoignages et confessions, extraits de journal intime et rapports de police.

Dix-sept chercheurs de divers espaces géographiques interrogent la question des identités de l'enseignant de langues autour des concepts de natif et de non-natif. Si le natif est communément admis comme privilégié dans l'enseignement des langues, plusieurs études de cas analysent les concepts d'identité et de légitimité des enseignants, interrogeant notamment les pratiques d'apprentissage.

Une réflexion sur le métier de soignant en pédiatrie élaborée à partir de témoignages de professionnels sur leur travail quotidien auprès des enfants malades et de leurs familles. Conférences, reportages et ateliers ont permis de dégager des recommandations pour le mieux-être de ces professions.

Un roman à deux voix qui raconte les années vécues par un homme en tant que tortionnaire pendant les années de plomb au Maroc et le père d'une de ses victimes.

Le Groupe RO, qui réunit une vingtaine de scientifiques de six pays francophones, s'est constitué en 2009 sur le projet d'une enquête internationale sur la réforme orthographique. Les résultats de cette enquête sont ici présentés. Les contributions identifient les variables les plus déterminantes dans les représentations et les positionnements par rapport à l'actualité d'une réforme.

Contributions issues d'un colloque international sur les travaux de Jean-Marie Klinkenberg qui s'intéressent aussi bien à la figure de l'homme qu'à celle du chercheur ainsi qu'à son engagement en matière de politique linguistique.