En moins de dix ans, Internet a bouleversé la vie quotidienne et la gestion des entreprises, transformé les relations économiques et sociales, modifié les rapports entre les pays et les hommes. Il est devenu le média qui a connu la plus forte croissance de l'histoire de tous les moyens de communication. Les auteurs explorent et cartographient le nouveau territoire sémantique de cette innovation.

Enseigner le territoire, c'est permettre la compréhension du monde contemporain à travers l'analyse de l'action des sociétés sur l'espace terrestre. C'est là une mutation essentielle dans l'enseignement de la géographie aujourd'hui : le cours n'est plus un exposé déclaratif sur l'état du monde, mais une réflexion sur notre rapport au monde. À travers l'étude de pratiques, de conflits et d'enjeux d'aménagement, il s'agit ainsi de former des personnes capables de jugement et d'intervention dans une société démocratique. En arrière-plan, se pose alors la question de savoir quel monde l'enseignant cherche à faire expérimenter par ses élèves en classe de géographie. L'ouvrage, qui s'appuie sur les tout nouveaux programmes de géographie de collège et de lycée, propose trois niveaux de réflexion : une analyse détaillée de l'évolution des contenus d'enseignement et du concept de territoire alliant savoir scientifique et reconstruction didactique ; une approche innovante à travers des exemples précis de mises en oeuvre ; et enfin un questionnement plus global sur le métier et les enjeux de l'enseignement du territoire.

En jetant les bases d'une psychosociologie du conflit, ce dossier propose de définir cette notion, de comprendre les enjeux du conflit, son processus et ses modalités. Au-delà de la mécanique générale du conflit, il analyse les particularités des conflits qui apparaissent dans la sphère professionnelle.

Traduction de B. Martin.

Etude artistique et sociologique sur le développement des mangas au Japon depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. A travers l'oeuvre d'auteurs comme Miyasaki et Otomo, P. Pigot analyse la manière dont une production longtemps considérée comme purement commerciale aborde les inquiétudes contemporaines de la société japonaise, de l'arme atomique aux menaces apocalyptiques et environnementales.

Caracas dans les années 1930. Irene et Ana Elisa sont témoins du saccage de leur maison suite à la mort du dictateur dont leur père est partisan. Celui-ci finit par se laisser mourir et leur mère est envoyé en province pour vaincre sa dépression. Les deux soeurs sont alors recueillies par de puissants voisins. Graciela, la maîtresse de maison va faire en sorte de les modeler selon son bon vouloir.

Allant à contre-courant de l'idée d'un ralliement unanime des catholiques à l'autorité de l'Eglise, cette étude examine les prises de position divergentes des églises nationales, des institutions et des catholiques, en particulier sur les questions de morale et de philosophie religieuses touchant à la vie et à la mort.

Définition du développement durable et analyse de son histoire. La mondialisation, qui permet de ne plus considérer chaque pays comme une entité autonome, rend nécessaire l'incarnation de cette notion dans un projet fédérateur de lutte contre les inégalités à l'échelle planétaire.

Contributions issues du colloque qui a eu lieu en 2006 à l'occasion des 80 ans de l'écrivain, sur le déplacement, le changement de forme littéraire, de genre, les métamorphoses du livre... Présente des travaux d'écrivains, d'universitaires, de peintres, de musiciens, de cinéastes et de critiques d'art. Avec, sur le DVD, des films et des entretiens de M. Butor.

Un éclairage sur les apports historiographiques les plus récents et les recherches menées sur les origines et les premiers temps de Cluny selon des approches à la fois culturelles, politiques et économiques. Le monachisme est analysé comme agent de transformation sociale. L'ouvrage met en évidence la constitution d'une société seigneuriale caractérisée par les rapports de domination.

Le lettrisme est un pan de notre histoire ayant une certaine responsabilité dans l'héritage des formes et des processus artistiques contemporains. Il se poursuit encore aujourd'hui et laisse un nombre immense d'oeuvres dans tous les domaines des arts visuels. Pourtant, la relative connaissance qu'on en a permet à peine d'en préciser les contours historiques et, bien souvent, on ne le dissocie nullement de l'internationale Lettriste ou des pratiques de poésies concrètes. La tendance générale en faisait soit le portrait apocalyptique, soit le plaçait dans la continuité d'un courant (surréalisme) ou dans l'origine d'un autre (les situationnistes). L'histoire de l'art après 1945 s'est donc écrite sans ce mouvement, oubliant l'apport qu'il avait eu dans la reconstruction des identités artistiques de la France d'après guerre. Cette absence dans l'histoire de l'art a inévitablement laissé la place à d'autres courants plus ouverts à une critique comparatiste et contextuelle. Ainsi, cet ouvrage se propose de relever le défi d'une relecture des enjeux historiques du mouvement, tant pour nuancer une certaine littérature consacrée que pour apporter de nouvelles pièces au dossier de la modernité. Le livre analyse les premières années du lettrisme (1946-1953) jusqu'à la scission avec l'Internationale Lettriste et décrypte les modes de fonctionnement et les modalités de mise en place d'une avant-garde après 1945.

Initialement écrivain et critique dans Les cahiers du cinéma, E. Rohmer passe ensuite à la réalisation et rejoint ses coreligionnaires de la Nouvelle Vague. Ce volume évoque les allers et retours entre théorie et pratique dans l'oeuvre du cinéaste ainsi que plusieurs de ses écrits. Avec des entretiens d'écrivains, artistes, réalisateurs autour de son oeuvre.