Ce dossier interroge la place du corps à l'école, entre une image ancienne de corps contraints et passifs à l'écoute et celle de corps libérés et épanouis s'ébattant joyeusement en pleine nature. Les contributions montrent une autre façon de concevoir le corps. Il est un objet social qu'il convient d'envisager comme tel. ©Electre 2024

Ty Segall et Brian Chippendale (Lightning Bolt) sont Wasted Shirt. Leur premier album collaboratif est encensé par Henry Rollins : "L'album de Ty en 2019, First taste, et le nouvel album de Lighting Bolt, Sonic citadel, sont facilement parmi les meilleurs matériaux que l'une ou l'autre entité ait jamais sortis, donc si ces deux-là se trouvaient dans le même studio d'enregistrement, un fan pourrait logiquement avoir un niveau élevé d'attente. En fait, certains pourraient montrer des signes d'enthousiasme, voire d'excitation. L'album explose d'euphorie du début à la fin. Plus vous le jouez, mieux il vous met la tête à l'envers. Brian et Ty, deux particules élémentaires, entrent en collision à grande vitesse, les techniciens plongent à couvert, la réaction est enregistrée. La mutation est atteinte. Voilà le Rock de la Liberté. Augmentez le volume. Montez le volume. Et réjouissez-vous : le bonheur sonore arrive".

Un dossier donnant la parole aux acteurs, aux protagonistes et aux personnels de l'Education nationale, qui travaillent, apprennent, souffrent et luttent au quotidien au sein d'une institution traversée par des contradictions. ©Electre 2021

Ce hors-série comprend un recueil des textes rédigés par C. Freinet sur la pédagogie Montessori qui met en lumière les différences entre ces deux méthodes pédagogiques. Est ainsi montré que ces deux figures, s'inscrivant dans le courant de l'éducation nouvelle et souvent associées dans l'esprit du public, se nourrissent à des sources différentes et se fixent des finalités distinctes. ©Electre 2021

Dossier consacré aux rapports entre école et médias mettant en évidence la nécessité d'une éducation aux médias pour les jeunes, qui en consomment beaucoup sans forcément s'interroger sur leurs usages et leurs finalités. Les contributeurs examinent comment prendre appui sur les pratiques de la jeunesse pour les réguler et les complexifier pour penser avec, contre et au-delà. ©Electre 2024

Les auteurs abordent le phénomène de l'augmentation exponentielle des créations d'écoles privées qui détournent des pédagogies alternatives. La convergence entre trois mouvements qui se caractérisent par un rejet de l'école publique peut expliquer ce processus : la droite catholique, les néolibéraux et les partisans d'une pédagogie bienveillante. ©Electre 2024