Classes d'intégration scolaire
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 438 - décembre 2005
Comment faire, quand on enseigne dans une Clis (classe d'intégration scolaire), pour tout à la fois se préserver sur le plan émotionnel et maintenir, face aux handicaps des enfants, l'exigence d'apprentissages réussis ?
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Numéros de page :
2 p. / p. 64-65