Débat sur le rôle des médias de masse dans la société contemporaine : dénonciation du travestissement scabreux de la vie quotidienne par le real TV, de la mise à mal de la culture et de la démocratie par la "communication" d'un côté, espoir dans le gain de transparence et de véracité que permettraient les techniques de communication, de l'autre.

Montre aux jeunes lecteurs comment, au fil des siècles, les découvertes et les inventions ont transformé notre manière individuelle et collective d'acquérir et de diffuser l'information.

Ce livre s'adresse à toute personne qui désire tenir parole.

Tout au long du Moyen Âge le mot « information » et la forme verbale in-formare conservent leur sens philosophique emprunté à Aristote de « donner une forme à… », « façonner ». Cela revient à former, à donner vie et âme à quelque chose, à un objet ou à une idée. Au Moyen Âge, le besoin de savoir ne relève pas de la simple curiosité : l'information prend le sens plein d'informer pour former. Elle existe dès avant le Moyen Âge et elle s'opère par un contact interpersonnel : le bouche à oreille, la transmission d'un support écrit. Deux canaux principaux sont privilégiés. Le premier est officiel. Il prend la forme de relations écrites complétées, le cas échéant, par un discours au contenu prévu à l'avance. L'autre est informel et repose sur la transmission orale largement confondue avec la rumeur. Le terme doit être entendu à la fois au sens de circulation des nouvelles et au sens d'enquête judiciaire lié au devoir d'information.