Une analyse du fonctionnement et du développement biopsychosocial de l'enfant surdoué dans le temps et l'espace ainsi que le rôle de la réalité scolaire. En effet, la nature conformiste et uniformisante du cadre scolaire contrarie le fonctionnement des surdoués et empêche le processus créateur.

L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.

L'auteur développe une hypothèse ouvrant sur une nouvelle conception de l'adolescence. La quête d'originalité, la volonté d'expression, la recherche d'un idéal et l'identification, le souci de la mise en scène qui caractérisent une création artistique se retrouvent dans le processus de création de soi qu'est l'adolescence.

Cet ouvrage met en évidence deux dimensions nécessaires, mais non suffisantes, dans le "devenir créateur". L'auto-analyse, ou la communication intra-personnelle, constitue la première. La seconde est la "communication interpersonnelle". Sans la "capacité de se lier", de s'identifier et d'apprendre, de rêver et de faire rêver, le processus ne connaîtra pas une évolution créatrice.

La créativité est étudiée en partant des exemples que constituent la vie et l'oeuvre des grands artistes et scientifiques. Les sources et le fonctionnement de l'élan créatif sont analysés puis une méthode permettant de développer sa créativité personnelle présentée. L'ouvrage se termine par des conseils et exercices pratiques.

Montre quels sont les mécanismes et les outils de la pensée créatrice et de ses trois clés incontournables : écrire, visualiser et planifier. Démontre également comment la personne est soi-même au centre du processus de transformation qu'elles induisent : informations inédites, nouvelles pistes de réflexion, capacité imaginative, émotions stimulantes, valeurs profondes, vie choisie et responsable.

Cet ouvrage présente la pensée latérale, une technique permettant d'avoir facilement des idées nouvelles, une méthode que tout le monde peut mettre en oeuvre pour doper sa créativité.