Depuis une dizaine d'années les pédagogies alternatives font régulièrement la une des médias. Pourtant, sans recensement officiel et compte tenu de la grande variété des méthodes qui pénètrent l'éducation, difficile de mesurer leur "poids" actuel. Nous nous sommes essayés à l'exercice.

Soupconnées, marginalisées,parfois anthémisées... les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.

Au moment où s'ouvre le "grand débat" sur l'école, des parents et leurs enfants rompent avec le système éducatif traditionnel, par principe ou par nécessité. Le phénomène n'est certes pas récent mais il tend à s'accentuer.

Elles ne scolarisent que deux mille élèves, mais la violence y est rare et leurs résultats sont parfois meilleurs que celui des écoles "normales".