Enfants -- Psychologie
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Bulletin : <>Ecole des parents 3 - mars 1996
Il répète "non !" dessine des gribouillages, commence à maîtriser le langage. Il a besoin d'explorer, de bouger, d'être aidé à apprivoiser ses peurs, à dominer ses pulsions, à se socialiser, à s'autonomiser...
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Bulletin : <>Ecole des parents 5 - octobre 2001
Telle une cataracte qui pulvérise les digues de la bonne tenue, la colère est ce débordement violent, subit (et subi), qui s'empare de l'enfant ou de l'adulte et provoque dans l'entourage familial et social embarras, agacement, réprobation voire colère en retour...
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Bulletin : <>Ecole des parents 5 - octobre 2001
Devant la dérive du "tout psy", ces structures associatives ont des difficultés à se positionner. Un entre-deux pas toujours confortable.
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3 p. / p. 48-50
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Bulletin : <>Ecole des parents 6 - juin 1997
Biberon gardé en bouche pendant le nuit, sucette ou succion du pouce, Bébé joue les prolongations... Les parents doivent-ils s'en inquiéter ?
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Bulletin : <>Ecole des parents 6 - juin 1997
Jacques Salomé propose des principes de base et dévoile quelques pièges à éviter pour mieux "rencontrer" ses enfants.
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Bulletin : <>Ecole des parents 9-10 - septembre 1994
A sept ans, tout serait-il joué ? Le petit humain serait-il dès la sortie de l'enfance cet individu précocement autonome, prêt à tous les apprentissages et à toutes les débrouillardises, assez mûr pour épauler des parents en crise, paré pour affronter les aléas et les bonheurs de l'amitié, cajolé par la Pub, guidé par la télé, en un mot "maître de lui comme de l'univers " ?
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Bulletin : <>Ecole des parents 11 - novembre 1994
Grâce aux héros fantastiques, l'enfant peut projeter ses expériences intérieures. Un apprentissage affectif qui doit être accompagné.
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Bulletin : <>Ecole des parents 4 - octobre 2003
La "sucette", la "totote", la "totoche", jette la discorde entre les bébés, les parents et les éducateurs de tout poil. Le plaisir ferait-il peur ?
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 262 - septembre 1998
Beaucoup d'adolescents livrés à eux-mêmes ont d'abord été des enfants trop seuls. Alors que rien encore n'était joué. Récit d'une démarche éducative qui, hors des sentiers balisés, combat pied à pied les carences sociales et familiales.
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 278 - février 2000
A douze ans, ils ne savent toujours pas lire et se font exclure de l'école pour violences et indiscipline.
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 277 - janvier 2000