Guide méthodologique conçu à partir d'une enquête menée pour la Communauté française de Belgique sur les pratiques développées dans les établissements scolaires pour faciliter la collaboration au sein des équipes pédagogiques. Propose d'analyser collectivement les pratiques mises en place et d'installer un projet pédagogique de travail collaboratif.

En quoi « faire ensemble » est-il un art ? En quoi les inge´nieries coope´ratives concre´tisent-elles cet art de faire ? Les inge´nieries coope´ratives sont des dispositifs au sein desquels les professionnels (en particulier des professeurs, mais pas uniquement) et les chercheurs coope`rent afin de mieux comprendre la pratique de l'enseignement et de la recherche. Ces dispositifs reposent sur l'ide´e selon laquelle la coope´ration est au cœur du processus d'humanisation et d'une de´mocratie pleine encore a` venir. Fruit d'un travail de plusieurs anne´es accompli par le Collectif Didactique pour Enseigner, l'ouvrage s'adresse a` toutes celles et tous ceux qui — professeurs, chercheurs et citoyens — expe´rimentent la coope´ration sur leur terrain propre afin d'ame´liorer la pratique.