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Enseignement -- Méthodes audiovisuelles
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Année de parution :
1992
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Importance matérielle :
211 p. : ill., couv. ill. : 24 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
Importance matérielle :
182 p : ill. : 22 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Audiovisuel et communication
Importance matérielle :
219 p : 22 cm
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Auteurs :
Année de parution :
1981
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (198 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782110006738
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Année de parution :
1993
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Importance matérielle :
46 p. : ill., couv. ill. : 30 cm
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Année de parution :
2007
Héritier de la pédagogie Freinet, collaborateur de Jean Thevenot, Pierre Guérin a oeuvré pour inscrire l'audiovisuel dans le système éducatif comme un outil de formation à part entière. Quarante personnalités (enseignants, scientifiques, bibliothécaires...) témoignent de ses réalisations novatrices et de son rayonnement. Quelques-uns de ses textes sont également proposés.
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Editeur :
Importance matérielle :
256 p. : illustrations en noir et blanc : 24 cm
9782910728786
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Des conseils pratiques pour réaliser un contenu pédagogique vidéo ou multimédia : composition, son, commentaire, écriture du projet, réalisation, questions juridiques, etc. L'auteur offre également des clés pour appréhender l'image, sa réception, son appréhension, sa lecture ou sa compréhension par le spectateur, pour arriver à concevoir une production adaptée à la finalité pédagogique visée. Electre 2015
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (228 p.) : ill. : 24 cm
9782813001580
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Article
Auteurs
Bulletin : <>Ecole des parents 1 - février 2002
A l'Instet, on a parié que la télé pouvait devenir un support pédagogique essentiel, à condition d'y associer une réflexion sur le pouvoir des images.
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Numéros de page :
/ p. 66
Article
Auteurs
Chevrier, Joël Auteur du texte
Bulletin : Pour la science 427 - mai 2013
Date parution pério
2013-05-01
Des clips vidéo de quelques minutes, qui vont à l'essentiel sans fioritures ni mises en scène sophistiquées : plusieurs exemples montrent que pour présenter la science moderne à un public assez large, cette méthode a du succès.
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Numéros de page :
2 p. / p. 16-17