Un guide pour accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique à l'école et tenir compte de leurs particularités. Après des repères théoriques sur les aspects médicaux, les modèles neuropsychologiques, la communication et le langage, les auteurs donnent des conseils sur le cadre de travail, l'évaluation, la motivation ou encore la gestion des comportements. ©Electre 2018

Ces contributions de professionnels (enseignants, universitaires, acteurs du système éducatif ou encore neuropsychologue) abordent la question de l'inclusion des enfants en situation de handicap à l'école maternelle et donnent des pistes de réflexion théorique mais aussi d'organisation pratique pour agir de façon adaptée et pertinente.