Accessibilité
Intégration scolaire
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques novembre 2023
Date parution pério
2023-11-01
Qu'est-ce qui nous rassemble et nous lie ? Comment l'école peut-elle participer au double mouvement de connaissance et de reconnaissance des formes d'altérité et de métissage constitutifs de notre société ? Le paysage de notre pays est désormais multiculturel. À quelles conditions cette donnée peut-elle être considérée comme constituante du curriculum scolaire, comme un élément participant de la "culture légitime" ? Et quels sont alors les obstacles à lever pour que cette diversité culturelle prenne place parmi les savoirs scolaires ? Sommaire. Avant-propos : une école de l'hospitalité.
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Numéros de page :
pp.17-61
Article
Auteurs
Clavier, Evelyne null
Bulletin : Cahiers pédagogiques mai 2021
Date parution pério
2021-05-01
A l'occasion de la sortie du livre de Sylviane Corbion intitulé "L'Ecole inclusive, entre idéalisme et réalité", "Les Cahiers pédagogiques" livrent la critique de l'ouvrage et s'entretiennent avec l'autrice.
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Numéros de page :
pp.70-71
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Année de parution :
2021
Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants.Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative. Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l'école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l'avenir.
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Editeur :
Collection :
Aide mémoire
Importance matérielle :
1 vol. (XII-360 p.) : 21 cm
9782100814374
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Article
Auteurs
Tatu, Natacha null
Bulletin : L'Obs 3087
Date parution pério
2023-11-30
A Toulouse-Lautrec, établissement situé dans les Hauts-de-Seine, on accueille deux tiers d'élèves en situation de handicap moteur et un tiers d'élèves valides. Une "inclusion inversée" qui favorise l'entraide et l'intégration.
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Numéros de page :
pp.58-61
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 276 - décembre 2015
Date parution pério
2015-12-01
On les appelle ʾ surdoués ¯, ʾ enfants intellectuellement précoces ¯ ou ʾ à haut potentiel ¯. Le point commun : avoir un QI supérieur à 130. Comment les repérer, les éduquer et les aider à s'épanouir ?
Article
Auteurs
Cazabet, Maud null
Bulletin : Géo ado mai 2022
Date parution pério
2022-05-01
Aller au collège, prendre le bus, jouer au foot entre amis... Certains ados en situation de handicap ont le même quotidien que toi, mais rempli d'obstacles !
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Numéros de page :
pp.14-23
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Année de parution :
2024
Contributions examinant les pratiques éducatives et d'enseignement pour une école inclusive, puis passant en revue le projet de l'élève et les activités à mettre en place. La formation du personnel enseignant est également abordée. Avec des compléments accessibles en ligne. ©Electre 2024
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Editeur :
Collection :
Comprendre et accompagner
Importance matérielle :
1 vol. (319 p.) : ill. : 24 cm
9782807357440
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