Un outil pédagogique permettant d'approfondir la question de l'apport socio-économique et culturel des migrants en Belgique. Une vingtaine d'analyses regroupées en chapitres thématiques (l'emploi, l'éducation, le logement, la criminalité, etc.) rendent compte de la migration comme d'un atout mal exploité par les politiques. Chaque chapitre se conclut par des recommandations. ©Electre 2017

Le retour en logement peut s'avérer complexe voire anxiogène pour d'anciens sans-abri. L'accompagnement des travailleurs sociaux est une nécessité afin de réussir cette réinsertion. L'auteure détaille la pratique de ces professionnels, les outils dont ils disposent, notamment en Belgique, et les difficultés rencontrées au quotidien. ©Electre 2018

Né à Bruxelles d'une mère anglo-belge et d'un père français, l'auteur, historien, relate son enfance marquée par une éducation à l'anglaise dans les années 1940. Choisissant, à sa majorité, la nationalité française, il explique son attachement à sa patrie de coeur et remonte le fil de son histoire familiale des deux côtés de la Manche, marquée par une forte tradition militaire. ©Electre 2018

Les enjeux de la jeunesse sont appréhendés à travers le prisme des socialisations, qui permet de considérer en parallèle les processus opérant sur les jeunes générations dans leur ensemble et ceux, spécifiques, qui agissent sur elles dans les différents univers sociaux. ©Electre 2019

Ce livre est le résultat du travail collectif d'acteurs de l'autonomie. Ils ont été réunis par Pascal Jacob. Pascal Jacob est président de l'association Handidactique.Dans le livre, les personnes handicapées et leurs familles clament leurs envies d'autonomie. Elles disent : Rien sans nous ! Les professionnels de l'accompagnement dressent un constat accablant des lacunes et des lourdeurs d'un système basé sur l'assistance et la mise à l'écart.Les militants de l'école de l'Autonomie rassemblent toutes leurs expériences, en France et dans le monde. A partir de ces références, ce livre montre comment mettre en place une société fraternelle et ouverte.Il annonce une France inclusive, dotée d'un droit enfin commun à tous. Inclusive veut dire que toutes les personnes font partie de la même société. Il n'y a plus de personnes à l'écart.En plaçant l'autonomie au centre de la vie, tous en bénéficient, les personnes handicapées comme les autres. Des citoyens tous utiles, tous solidaires, tous autonomes !

Hugo Horiot est devenu, en quelques années, le porteparole de ses pairs autistes. La rage au cœur, il l'affirme : non, les personnes autistes ne sont pas déficientes. Elles ne doivent plus être exclues par une société normative qui se refuse à les entendre.Sait-on que, dans la Silicon Valley, les start-up comptent nombre d'ingénieurs autistes ? Que des entreprises comme Microsoft recherchent leurs compétences hors normes ? Que l'armée israélienne soumet à leur puissance de décryptage des photos aériennes ? Qu'en Suède, leur scolarisation est un droit civique ? Qu'avec leur atypisme, les personnes autistes sauront manier, mieux que quiconque, l'intelligence artificielle ?Ce vibrant manifeste, traversé d'un vent d'orage, nous dévoile une autre intelligence, méconnue, un autre langage. Il bouleverse notre regard et nous convainc qu'un autre monde est possible.

Travaux issus d'une thèse sur une population particulière : les "intermittents du RMI", qui alternent entre emplois alimentaires, périodes de chômage converties en temps actif (pour créer des sociétés, faire des études, inventer des métiers, se produire dans le champ artistique).

Réflexions du sociologue, ancien ministre de la promotion de l'égalité des chances sur la question de l'immigration et écrivain, sur l'immigration et la politique d'intégration en France, sur les termes du débat identitaire en France, la stigmatisation de l'islam dans le discours politique, etc.

Comment aider son enfant à bien démarrer l'aventure de l'école ? L'entrée à l'école maternelle puis le passage à l'école élémentaire sont des étapes fondatrices pour l'enfant, qui va devoir quitter ses repères familiaux et s'intégrer dans un nouvel environnement. Des réponses simples et concrètes aux questions que les parent se posent, pour aborder sereinement avec lui le grand défi de l'épanouissement à l'école : " Mon enfant n'est pas propre à l'entrée en maternelle. Dois-je m'inquiéter? " " Ma fille n'a pas d'amis, elle est seule à la récré. Est-ce normal ? " " Mon enfant est angoissé par ses notes. Comment l'apaiser ? " " Ma fille n'aime pas lire, son frère n'aime pas les maths. Peut-on corriger ces tendances ? " " J'ai l'impression que mon enfant est soit trop soit pas assez doué. On me propose une orientation ou un redoublement, que faire ? "