En janvier prochain, l'Académie des sciences rendra son premier rapport sur l'effet des écrans sur le cerveau des enfants. Il sera assorti, nous promet-on, de suggestions de cours destinés aux jeunes utilisateurs. Ces modules sont en phase de test à l'heure où nous bouclons et, bien sûr, rien ne filtre sur leur contenu ! C'est dire si la question de l'impact du Net sur notre cerveau est au coeur des préoccupations. Les scientifiques se sont emparés du sujet, bien sûr. Les résultats publiés sont encore peu nombreux.

Né dans le cénacle du calcul scientifique, le concept de "grille" correspond à la faculté de mutualiser les ressources de traitement massif de l'information, et ce, à l'échelle de la planète.

Quand il est question de désinformation, les robots informatiques et les propagandistes ne sont qu'une partie du problème. Le facteur le plus important est notre cerveau. La façon dont ces informations sont aujourd'hui partagées posent questions. Le simple fait de partager une fausse information afin de la dénoncer participe ainsi à ancrer la probabilité de la véracité d'une telle information dans la conscience collective.

L'étude scientifique d'Internet s'impose pour prévoir son développement, pour améliorer l'accès à l'information, pour lutter contre la cybercriminalité ou pour mieux gérer nos vies en ligne

Un chercheur japonais a trouvé la formule pour rendre Internet plus résistant aux séismes.

L'obsolescence des URL est une plaie pour qui veut répertorier des ressources publiées sur le web.