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Littérature pour la jeunesse -- Etude et enseignement
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Année de parution :
2002
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Collection :
Documents et travaux de recherche en éducation
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Didactiques des disciplines
Importance matérielle :
201 p. : 30 cm
9782734208969
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Auteurs :
Année de parution :
2005
Qu'est-ce qui pousse un écrivain reconnu, spécialiste de la littérature de jeunesse, à écrire un ouvrage plein d'imagination sur la lecture, sinon l'envie de faire lire les enfants et les adolescents ?
Christian Poslaniec, avec l'aide de Christine Houyel, propose quelque 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
352 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782011706430
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Didactiques
Auteurs :
Année de parution :
1994
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Editeur :
Collection :
; Didactiques
Pédagogies pour demain
Importance matérielle :
239 p. : ill. : 23 cm
9782010206054
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comment élaborer des activités concrètes
Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
271 p. : 23 cm
9782011707628
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introduction à la littérature...
Auteurs :
Année de parution :
1992
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Editeur :
Importance matérielle :
262 p. : couv. ill. : 22 cm
9782732032917
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Importance matérielle :
191 p. : ill. couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850085123
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pourquoi ? comment ?
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Profession enseignant - Hachette
Profession enseignant
Importance matérielle :
223 p. : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782011708014
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des littératures de jeunesse et de leurs environs
Année de parution :
1996
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Editeur :
Importance matérielle :
127 p. : ill. : 21 cm
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quelle compréhension du texte et des images ?, actes de la journée d'étude du 18 mars 2009...
Année de parution :
2009
La question de la réception des albums par les élèves est abordée dans cette recherche pédagogique. Il s'agit de comprendre les difficultés rencontrées lors de la lecture d'un album, la spécificité icono-contextuelle de ces livres et comment les difficultés sont abordées de la petite section jusqu'au cycle 3.
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Editeur :
Collection :
Diptyque (Namur)
Importance matérielle :
161 p. : 23 cm
9782870376294
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Année de parution :
2006
Recueil de contributions de divers spécialistes présentant des recherches sur la place des livres de jeunesse dans l'apprentissage de la lecture. Analyse de l'usage des livres de jeunesse dans le cadre scolaire, des finalités éducatives visées, des moyens didactiques utilisés, etc. Egalement une illustration de pratiques innovantes montrant comment il est possible de procéder en classe.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (174 p.) : 24 cm
9782710118275
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Auteurs :
Année de parution :
2015
L'auteure aborde les enjeux de la philosophie avec et pour les enfants, en mettant en avant le rôle de la littérature de jeunesse et la façon dont sont prises en compte les questions métaphysiques dans ce type de littérature depuis plusieurs décennies. Elle fait également le récit d'une expérience d'atelier de philosophie et de littérature menée sur trois ans avec un groupe d'enfants en primaire. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : ill. : 24 cm
9782343053790
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Nouveauté
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Auteurs :
Année de parution :
2016
A partir d'une sélection bibliographique et d'un dispositif de mise en réseau d'albums de littérature jeunesse, cet ouvrage propose une progression sur des notions philosophiques et analyse les enjeux de la pratique de la philosophie à l'école primaire. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : ill. : 22 cm
9782014005387
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