"Ecole et familles. Une approche sociologique" revisite la perspective de rapprochement nécessaire entre l'école et les familles, considérant que la mise en oeuvre concrète de cette collaboration conditionne ses effets positifs tant pour la réussite scolaire de chaque élève que pour l'égalité des chances selon le milieu social d'appartenance. "Les Cahiers Pédagogiques" livre une critique du livre et ouvrent ses colonnes à l'auteur, Jean-Paul Payet.