Patrick Poncet le dit lui-même, il continue de se poser la question du bienfondé de la méthode qu'il nous présente et en appelle à Michel Serres, aux sciences, aux interlocuteurs : apprendre, comprendre, qu'est-ce que c'est vraiment ? Discussion avec cet enseignant. Pour poursuivre la réflexion, on gagnera à lire ″Une mémoire pour apprendre″ de Cécile Delannoy, Hachette Education, 2007.